Page 30 - 職場健康促進

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電話聲響打斷小涓思緒，職護提到想和她私下溝通些
事。她去了辦公室才知道，原來組裡有位年輕女性同仁，
因為同事間的言語性騷擾，已經有憂鬱傾向尋求協助。她
心想，自己年輕時什麼沒有碰過！但是，同仁出狀況，她
得解決。

曾經在採訪線上的意氣風發，曾經在獲獎台上是眾所
矚目的焦點，現在舞台沒了，推動的專題不是覺得「做不
到位」，就是結果不如預期。年輕人教的辛苦，資深的叫
不動。她懷念起曾經創造話題，有力量改變社會的日子。
小涓檢討起自己的領導統御。一天，她到經理辦公室，想
請辭主管職，重新回到第一線，經理送了她一本管理大師
彼德・杜拉克的書，如果「反饋分析」沒有效，那麼半年
後再來談卸下主管職。小涓仔細研讀後，擬了自我檢查與
目標預定計劃，同時也應用了馬斯洛的「六大需求層次」
分析，了解自己的目標與長處，也和年輕同仁們一起檢討
並且共同擬定計劃，以良性互動與鼓勵，代替責備。也讓
資深同仁的經驗，得到「被重視」感，並且檢視昔日榮光
如何能延續到現在的工作。透過管理工具的應用與「共同
成長」，小涓，幫自己也幫同事，重新找回工作的樂趣，
中壯年的職場價值，及未來可以持續加值的人生目標。

職

場

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